Fáddá: Centros educativos
- Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones
- Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas
- Propuestas para la desescalada ante la crisis del COVID-19 (en lectura fácil)
- Yo me organizo desde el centro educativo (lectura fácil)