Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas
El Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE), cumpliendo su finalidad de promover el conocimiento y la investigación sobre la lengua de signos española (LSE), presenta este informe sobre la educación bilingüe del alumnado sordo con un doble propósito: por un lado, d...
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| Müşterek Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | Monograph |
| Dil: | İspanyolca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Madrid
Real Patronato sobre Discapacidad
2024
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Enlace web |
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| Özet: | El Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE), cumpliendo su finalidad de promover el conocimiento y la investigación sobre la lengua de signos española (LSE), presenta este informe sobre la educación bilingüe del alumnado sordo con un doble propósito: por un lado, describir esta modalidad educativa en LSE y lengua oral y, por otro, determinar los recursos existentes y las necesidades pertinentes para facilitar la implementación del modelo educativo bilingüe establecido por la Ley 27/2007 y el Real Decreto 674/2023. |
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| Fiziksel Özellikler: | 194 p. |