La formación inicial docente para la educación inclusiva
La educación inclusiva es esencial para garantizar una educación de calidad y equitativa para todo el alumnado, reconociendo, respetando y acogiendo la diversidad en todas sus formas. Este informe examina los desafíos y oportunidades en la preparación del profesorado para atender la diversidad en el...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Monograph |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid
SIIS - Servicio de Información e Investigación Social
2024
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Enlace web |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ngā tūemi rite: La formación inicial docente para la educación inclusiva
- Estudio sobre la transformación de las escuelas en espacios inclusivos y accesibles
- PractiDUA. Guía práctica para abordar el Diseño Universal para el Aprendizaje a través de rincones
- PractiUDL. Practical guide for approaching Universal Design for Learning through corners
- Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas
- Un plan de formación en accesibilidad cognitiva (lectura fácil)
- Aprendemos para enseñar. Un plan de formación de formadores en accesibilidad cognitiva. Guía 1: Contenidos de una formación en accesibilidad cognitiva (lectura fácil)