Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones
La presente guía aborda una cuestión central para garantizar la igualdad de oportunidades en entornos educativos, se trata de la accesibilidad del entorno físico en el que se ubican los centros educativos, para ello, pone el foco en una herramienta especialmente relevante, la señalización accesible...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | español |
| Publicado: |
Madrid
Centro Español sobre trastorno del espectro del autismo
2026
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace web Enlace web |
| Etiquetas: |
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