Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones

La presente guía aborda una cuestión central para garantizar la igualdad de oportunidades en entornos educativos, se trata de la accesibilidad del entorno físico en el que se ubican los centros educativos, para ello, pone el foco en una herramienta especialmente relevante, la señalización accesible...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Mesa, N.
Formato:	Monograph
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	Madrid Centro Español sobre trastorno del espectro del autismo 2026
Subjects:	Autismo Trastornos del espectro autista Estudiantes Centros educativos Entorno educativo Accesibilidad Señalización Recomendaciones España Discapacidad Inclusión Documental
Acceso en liña:	Enlace web Enlace web
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!