Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones

La presente guía aborda una cuestión central para garantizar la igualdad de oportunidades en entornos educativos, se trata de la accesibilidad del entorno físico en el que se ubican los centros educativos, para ello, pone el foco en una herramienta especialmente relevante, la señalización accesible...

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書誌詳細

第一著者:	Mesa, N.
フォーマット:	Monograph
言語:	スペイン語
出版事項:	Madrid Centro Español sobre trastorno del espectro del autismo 2026
主題:	Autismo Trastornos del espectro autista Estudiantes Centros educativos Entorno educativo Accesibilidad Señalización Recomendaciones España Discapacidad Inclusión Documental
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