Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones

La presente guía aborda una cuestión central para garantizar la igualdad de oportunidades en entornos educativos, se trata de la accesibilidad del entorno físico en el que se ubican los centros educativos, para ello, pone el foco en una herramienta especialmente relevante, la señalización accesible...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Mesa, N.
Formato:	Monograph
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Madrid Centro Español sobre trastorno del espectro del autismo 2026
Assuntos:	Autismo Trastornos del espectro autista Estudiantes Centros educativos Entorno educativo Accesibilidad Señalización Recomendaciones España Discapacidad Inclusión Documental
Acesso em linha:	Enlace web Enlace web
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