検索結果

Espacios accesibles para personas autistas. Informe de recomendaciones 著者: Mesa, N.

Enlace web

¿Cómo puedo participar en una investigación? Guía para personas autistas en lectura fácil 著者: Albacete, L.

Enlace web

Garantizar la aplicación de ajustes razonables en el puesto de trabajo para personas con autismo. Guía de recomendaciones 著者: Grandi, B.

Enlace web

Ajustes razonables en el puesto de trabajo para personas autistas. Guía breve de recomendaciones en lenguaje claro 著者: Grandi, B.

Enlace web

PractiUDL. Practical guide for approaching Universal Design for Learning through corners 著者: Sanahuja, A.

Enlace web

Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones 著者: Mesa, N.

Enlace web
Enlace web

Herramienta de co-creación. Versión en Lectura fácil

Servidor
Enlace web

Comunicación accesible y comprensible para personas autistas en el ámbito judicial. Guía de recomendaciones en lenguaje claro 著者: Mesa, N.

Enlace web

Recomendaciones para incluir a personas con autismo y necesidades complejas de apoyo en investigaciones científicas. Guía breve en lenguaje claro 著者: Albacete, L.

Enlace web

Condiciones básicas de accesibilidad de algunos bienes y servicios. Guía breve en lenguaje claro 著者: Mesa, N.

Enlace web

Aprendemos para enseñar. Un plan de formación de formadores en accesibilidad cognitiva. Guía 1: Contenidos de una formación en accesibilidad cognitiva (lectura fácil)

Enlace web

Aprendemos para enseñar. Un plan de formación de formadores en accesibilidad cognitiva. Guía 2: Claves para trabajar en equipos diversos (lectura fácil)

Enlace web

Guía básica de ciberseguridad en lectura fácil

Enlace web
Servidor

I Plan de acción. Estrategia española en trastorno del espectro del autismo 2023-2027

Enlace web

Revista Española de Discapacidad

Path
Enlace web

Manual de formación y sensibilización sobre violencia de género (lectura fácil) 著者: Pérez, R.

Enlace web
Servidor

PractiDUA. Guía práctica para abordar el Diseño Universal para el Aprendizaje a través de rincones 著者: Sanahuja, A.

Enlace web

Informe sobre la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral del alumnado sordo: condiciones básicas

Enlace web

Guía accesible del Museo del Ferrocarril de Madrid

Enlace web

Un plan de formación en accesibilidad cognitiva (lectura fácil)

Enlace web