Aprendemos para enseñar. Un plan de formación de formadores en accesibilidad cognitiva. Guía 2: Claves para trabajar en equipos diversos (lectura fácil)
Aprendemos para enseñar es un plan de formación de formadores sobre accesibilidad cognitiva que el CEACOG hizo en los años 2024 y 2025. La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Este plan tiene 2 partes, que puedes encontrar en 2 guías diferentes. Guía 1: Contenidos de una...
Furkejuvvon:
| Searvvušdahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Monograph |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Madrid
Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (CEACOG)
2025
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Enlace web |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| Čoahkkáigeassu: | Aprendemos para enseñar es un plan de formación de formadores sobre accesibilidad cognitiva que el CEACOG hizo en los años 2024 y 2025. La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Este plan tiene 2 partes, que puedes encontrar en 2 guías diferentes. Guía 1: Contenidos de una formación en accesibilidad cognitiva. En la guía 1 encontrarás los temas básicos de accesibilidad cognitiva que las personas formadoras necesitan conocer. Esta es la guía 1. Guía 2: Claves para trabajar en equipos diversos. En la guía 2 aprenderás habilidades y consejos para que un equipo de accesibilidad cognitiva formado por personas con y sin discapacidad intelectual, funcione bien y esté a gusto. |
|---|---|
| Olgguldas hápmi: | 43 p. |