Señalización accesible de entornos educativos para el alumnado autista. Guía de recomendaciones

La presente guía aborda una cuestión central para garantizar la igualdad de oportunidades en entornos educativos, se trata de la accesibilidad del entorno físico en el que se ubican los centros educativos, para ello, pone el foco en una herramienta especialmente relevante, la señalización accesible...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Mesa, N.
Médium:	Monograph
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Madrid Centro Español sobre trastorno del espectro del autismo 2026
Témata:	Autismo Trastornos del espectro autista Estudiantes Centros educativos Entorno educativo Accesibilidad Señalización Recomendaciones España Discapacidad Inclusión Documental
On-line přístup:	Enlace web Enlace web
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!